幼儿园关于《香蕉》生果教案

发布日期:2014-06-02   栏目:幼儿园生果教案   点击:

  幼儿园关于《香蕉》生果教案

  苹果和香蕉

  苹果和香蕉(足球)

  活动方针:

  1、 经过游戏活动,开端学惯用圈带球走。

  2、 在带球走的进程中,感触手、圈和球的联络,练习手眼和谐的才能。

  3、 体会足球活动的趣味。

  活动预备

  圈、小足球人手一个,磁带。

  活动进程

  一、 预备活动:仿照操。

  二、 游戏活动逐个用圈带球走。

  1、 教师演示,引起幼儿学习喜好。

  2、 学惯用圈带球走的根本动作。

  3、 幼儿自主操练。

  4、 幼儿分“苹果”;和“香蕉”;两队将球带到指定的当地。

  5、 “苹果”;和“香蕉”;两队竞赛。

  三、 放松活动。

  四、 沿着苹果的香蕉的图画用圈带球走。

  五、 将圈和球送回家。

  小班美术活动规划:香蕉船

  活动方针:1、在活动中探究制造香蕉船的次序,培育幼儿对克己玩具的喜好;

  2、让幼儿在做、玩中体会自己着手制造玩具的愉快感。

  活动预备:1、构思绘本

  2、彩纸、剪纸

  活动进程:1、教师用戏法扮演导入活动:“小朋友,今日教师学了一个奇特的身手逐个戏法,你们看,我会给咱们便出什么?(教师念咒语,变出做好的香蕉船,激起幼儿喜好)。

  2、幼儿赏识调查香蕉船,引导幼儿说说做这个香蕉船需求的资料,以及制造的进程,鼓舞幼儿斗胆讲话。

  3、依据幼儿的讲话,教师一边演示制造进程,一边进行小结, (1)、预备彩纸、香蕉、剪刀、胶水等物品;

  (2)、在长方形彩纸上画出自己喜爱的图画;

  (3)、将彩纸穿在竹签上;

  (4)、在竹签头上贴上三角形的小红旗,一张船帆就做好了;

  (5)、将竹签的另一头插进香蕉,用彩笔画上斑纹。

  4、幼儿开端制造,教师要点辅导幼儿正确运用剪刀或竹签的办法,提示幼儿留意安全。

  5、拾掇制造资料,培育幼儿养成杰出的习气

  6、展现幼儿的著作。

  主题教案:香蕉的隐秘

  活动方针:

  1、让幼儿经过找种子的活动,开端体会生果种子的不同特色。

  2、激起幼儿乐于发问,培育探究植物成长奥妙的喜好和心境。

  活动预备:

  生果若干、果盆、果蓝若干、《十万个为什么》CD-ROM

  要点:

  调查香蕉有没有种子

  难点:

  激起幼儿探究植物成长奥妙的喜好和心境。

  活动进程:

  1、导入:介绍自己过度到介绍果宝宝,引出香蕉

  2、搜集经历交流:香蕉究竟有没有籽?(倾听幼儿搜集信息的途径、幼儿表达的办法以及信息的准确性)

  3、实践活动:吃生果,找“宝宝”;(种子)

  4、解决问题:观看《十万个为什么》CD-ROM--香蕉的果实有没有籽?

  活动完毕:带着新问题--你还吃到过哪些生果也没有籽的?他们是怎样种出来的?

  小班言语教案:吃香蕉

  活动方针:

  1、在风趣的活动中,学会“乖、扔、鼠”;的正确发音。

  2、培育杰出的公共卫生习气。

  活动预备:

  小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张;什物香蕉一个;纸篓。

  活动进程:

  一、进行游戏,激起幼儿喜好。

  1、“吃生果”;游戏:请你跟我吃××!

  2、方才咱们把香蕉吃完了,香蕉皮扔在哪里呢?

  3、出示香蕉,小猪和小老鼠方才也吃了香蕉,咱们来看看它们是怎样样吃香蕉的。

  二、学习儿歌

  1、(出示图一)图片上有谁?它在干什么?

  2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎样看出来的?(知道垃圾筒符号)

  咱们把小猪吃香蕉的姿态编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌,教师留意协助幼儿正音(乖、扔)。

  3、(出示图二)小老鼠和乖小猪吃香蕉的办法相同吗?它做得对吗?为什么?(幼儿泛讲)教师小结:对,把香蕉皮扔在地上很不安全,也不卫生。

  4、咱们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌,鼓舞发准“鼠”;的音。

  小结:咱们要学乖小猪,在公共场所做个讲卫生的好宝宝。

  三、进一步养成杰出的公共卫生习气。除了香蕉皮能够扔在垃圾筒里,还有什么东西也能够扔进垃圾筒里?(幼儿泛讲)四、活动延伸:

  今日咱们的体现真棒,等一下请你们吃香蕉好吗?

  附儿歌:吃香蕉乖小猪,吃香蕉,香蕉皮,拿手上,拿手上,干什么?把它扔进垃圾筒。

  小老鼠,吃香蕉,香蕉皮,扔地上,不小心,踩上去,摔个跟头泪汪汪。

  小班社会教案:小不点分香蕉

  教育要求:

  1、经过调查什物,图片,感知香蕉的色彩,形状,结构,滋味,科学食用办法,成长当地,谁培育。

  2、知道吃香蕉有利健康,吃时要适量,培育幼儿不吃独食,乐意与别人共享。

  3、开展幼儿着手动脑的才能,在美术活动中学习制造香蕉。

  教育预备:

  1、什物:一串香蕉,图片,结香蕉的树(香蕉园)

  2、五颜六色油泥和棕色,绿、黄纸。

  香蕉的故事(课题一)

  教育课程:

  1、出示香蕉园图片,引起幼儿留意,这些叫什么树?(香蕉树)发问:香蕉是长在什么当地的?它和桔子长得相同吗?桔子是一个一个长在树枝上,看看香蕉是怎样长的?(一串串,一把把地)许多香蕉长在一个把子上。(1和许多)

  2、出示香蕉,这是从香蕉树上摘下来的,数数有几根?每人发1根香蕉,看一看,摸一摸,闻一闻。发问:香蕉是什么色彩的?形状是什么姿态的?象什么?(弯弯的象月亮)摸在手里怎样样?知道怎样吃法吗?(请一位幼儿剥给咱们看,教师演示正确的剥法,再请一位幼儿上来试试)然后请小朋友都操练剥香蕉,吃香蕉。

  发问:香蕉肉吃到嘴里感觉怎样样?(滑滑的,甜甜的,凉凉的)一次能吃许多根吗?

  3、香蕉皮应该放在哪里?(在家,在幼儿园和在外)教育幼儿不乱扔乱抛,让幼儿操练把香蕉皮丢到指定当地。

  小不点分香蕉(课题二)

  教育进程:

  1、出示小不点家的场景。教师介绍这是小不点的家,小不点在干什么?(在塔积木或看书)这是小不点的奶奶,在干什么?(织毛衣)小不点的爸爸妈妈上班去了。

  2、音乐门铃响,小不点赶忙去开门,原来是妈妈回来了。小不点说:“妈妈好!”;妈妈说:“小不点好!”;妈妈从包里拿出一把香蕉给小不点说:“这是你最喜爱吃的香蕉。”;小不点谢谢妈妈。

  3、(分香蕉)小不点一边耍弄香蕉,一边在想:数数有四根香蕉,他扳下一个最大的香蕉喃喃自语地说:这只香蕉最大,他拿着走到奶奶面前说:“奶奶,你最辛苦,请您吃大香蕉。”;奶奶说:“谢谢小不点,你真是乖孩子”;,小不点又扳下一个香焦喃喃自语地说:“这根香焦也大”;,他拿着走到正在和面粉的妈妈面前说:“妈妈您作业很辛苦,请您吃大香蕉。”;妈妈笑着说:“谢谢你,你真是一个乖孩子。”;还剩余两根香蕉一大一小,小不点拿着香蕉说“爸爸作业也辛苦,这根大的留给爸爸,小的我自己吃。”;

  4、发问:小不点拿到最喜爱吃的香蕉是不是一个人吃了?他是怎样做的?

  5、行为练习:教师:小不点吃到好吃的总是想到咱们,真是乖孩子,咱们都来学小不点当乖孩子好吗?小不点带领小朋友走到奶奶,妈妈面前,用模仿动作比画请吃香蕉,给爸爸留1根大的自己吃小的。

  6、谢谢小哥哥,再会!(小不点请大班小朋友扮演)

  中班主题教案:奇特的大香蕉

  活动内容与要求:

  1、在玩玩、说说、尝尝的活动中引导幼儿发挥幻想并用肢体言语进行动作体现。

  2、启示幼儿的幻想力和口头表述才能。

  活动预备:香蕉每人一个;小熊、袜子、五颜六色的戏法盒各一个;小毛巾每人一条

  规划思路:

  3逐个4岁幼儿因为年纪还小所以在心境上还不是很安稳,但是他们对吃的玩的东西非常感喜好,为了使幼儿在生活化的活动中取得有利的开展,再结合咱们的主题活动《香香的生果》特设了本次活动,以启示幼儿的幻想力和口头表述才能。

  活动流程:导入课题逐个启示幻想逐个共享食物

  活动进程:

  导入课题,使幼儿发生喜好

  1、师:小猪今日带来了相同很好吃的东西,你们猜猜看,这里边是什么呀?(出示小熊和事前在袜子里藏好的香蕉)

  2、幼儿评论,自在猜测。

  3、请幼儿上来摸摸。

  4、揭开谜底,出示香蕉。

  二、启示幻想(鼓舞幼儿用动作体现)

  师:小猪带来的这个香蕉身手可大了,它会变戏法,你们信不信?(用疑问、游戏的口吻再次翻开幼儿喜好的闸口)

  教师面带微笑的拿出香蕉:香蕉先生折腰的时分像什么呀?(启示幼儿香蕉开端变戏法了)

  师:香蕉先生睡觉的时分像什么?(教师面带奇特色,悄悄的把香蕉躺下)

  师:这样看又想什么呀?(教师面带惊奇色,把香蕉悄悄的竖起来)

  教师提示:香蕉能够变成电话机或手机。

  互动游戏:小朋友与教师通电话。

  教师面带夸大的狠狠的把香蕉竖起来变成立状:香蕉先生站起来又像什么呀?(启示幼儿的理性经历)

  教师提示:把香蕉放在鼻子前(大象的鼻子或大牙齿)

  互动游戏:学大象走路、甩鼻子;解放军叔叔开枪。

  三、共享食物

  教师很奥秘的出示五颜六色盒子:小朋友们看,小猪今日不止带来了香蕉,还带来了一个很奇特的戏法盒,它呀能够变出许多许多东西,你们信不信?(让幼儿观看,里边是否有东西)

  师:小朋友都看过了,里边有没有东西呀?

  师:那你们小眼睛可要看好了,教师立刻要变戏法咯,123变变变(把事前预备好的香蕉‘变’出来)

  师:戏法盒身手大不大?小朋友们想不想吃呀?

  1、在吃香蕉之前,先让幼儿用毛巾擦过手,再在吃的进程中告知幼儿有东西咱们一同吃才高兴,在吃完之后教育幼儿将果皮放入指定的当地。

  2、让幼儿测验剥开皮并随机加一个小小的启示:剥开的香蕉皮像什么?对单个幼儿进行恰当的辅导。(让幼儿在测验中取得成功。)

  3、幼儿在吃的进程中结合儿歌(大香蕉,弯又弯;如同宝宝的小嘴巴;大香蕉,香又甜;吃在嘴里糯糯的;咱们喜爱吃香蕉;一口一口全吃光。)一同启示幼儿一口一口吃的时分,香蕉有从大逐步变小的进程。

  四、一同收拾场所。

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